花都区秀全中学郭飞红：创新育人，让学生“秀”出个性

(花都区秀全中学郭飞红：创新育人，让学生“秀”出个性，时长共1分22秒)

9月11日，花都区举办教育高质量发展新闻发布会。花都区秀全中学党委书记郭飞红从校地协同、建强师资、数智赋能等角度，阐释该校近年来办学质量显著提升，教育增值能力全市领先的关键因素。

校地协同、集团提质

秀全中学教育集团秉持“相互成就，一起成长”的理念，构建“1+7”发展格局，即：1所核心校+7所成员校，打造学段贯通、城乡联动的教育发展共同体。

该校与西交利物浦大学合作共建“西浦创新实验班”，探索更加自主、更高水平的育人模式；成立秀全中学附属赤坭中学，带动花都西部片区教育提质。同时，集团坚持优势互补、经验共享，提炼可复制的课程与管理经验向成员校推广，通过连南花都石泉中学托管项目，把优质资源输送到民族地区。坚持开放办学，与广雅中学花都校区等引进名校常态化开展联合教研、赛事联办，互学互鉴，合力推动花都教育提质增效。

花都区秀全中学党委书记郭飞红。受访者供图

建强师资、深化教研

正高级教师9人、特级教师3人、南粤优秀教师4人……秀中现有市级以上骨干教师占比31.8%，区级以上占比52.4%，形成了师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍。学校构建“以研促教、以赛促长、多元激励”的教师成长体系，不断唤醒教师、激发教师、成就教师。

花都区秀全中学。受访者供图

在2025年第四届广州市中小学青年教师教学能力大赛中，学校一等奖获奖人数（5人）与获奖总数（20人）双双位列全市第一。

数智赋能、创新育人

当代青少年成长在数字化、多元化环境中，视野更开阔、个性更鲜明、兴趣更广泛。秀中提出“秀出个性，闪闪发光”的办学愿景，适配学生个性化、多元化发展需求。

在人工智能应用方面，学校推动“数据+文献”双核驱动的智能备课流程，提升教师的备课水平；利用智慧纸笔系统实时采集学生书写轨迹与作答数据，实现精准教学；自主研发教育智能体，升级学校的数字化管理水平；新建AI自习室，推动大规模个性化学习逐步落地。自主研发的智能体入选广东省中小学教育智能体应用典型案例。

花都区秀全中学师生。受访者供图

技术是手段，育人才是目的。一名男孩上课走神、敲桌子，老师听出他敲的节律是醒狮的鼓点，没有批评，而是顺势调研，发现全校有98名学生渴望学习醒狮。于是，醒狮队应运而生，醒狮课程正式开设。秀中通过丰富多彩的课程不断发现、激发并发展每位学生的独特兴趣、潜能与创造力，用机制保障每一个孩子的兴趣火花都能被郑重对待。

“秀全中学扎根花都五十余年，我们将持续深化校地协同、加强校际交流、创新育人实践，努力办好人民满意的教育，为花都培养更多优秀人才。”郭飞红说。

南方+记者曾艳春通讯员花宣

受访者供图

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